Dans un article du Lien multimédia, on fait état des derniers travaux de la professeure Samuelle-Ducrocq-Henry de l’UQAT, que nous avions déjà reçu au Carrefour de l’information en 2008. Il semble que la dame fait le pont entre son doctorat sur la sociabilité des joueurs en réseau et ses nouveaux intérêts de recherche sur les […]
Témoignage d’un formateur à distance
17 décembre 2010 Par Laisser un commentaire
Christine Vaufrey, dans son article du 13 décembre 2010 publié dans Thot Cursus, rapporte les propos de Tété Enyon Guemadji-Gbedemah, doctorant, qui parle de son expérience de tuteur pour l’un des cours de l’Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement. De par son expérience jusqu’à maintenant, il souhaite que ses étudiants le perçoivent davantage […]
La responsabilisation des étudiants, un important facteur de succès dans la formation à distance
12 octobre 2010 Par Laisser un commentaire
« Gaétan Ruel, étudiant à la maîtrise en formation à distance proposée par la célèbre TELUQ publie dans le numéro 1 du volume 12 de la revue DistanceS, un article intéressant sur la « Persistance scolaire en formation à distance « . D’emblée, il faut signaler que cet article porte exclusivement sur la persistance dans les études universitaires à distance. […]
Livre : cessons de démotiver les élèves, 18 clés pour favoriser les apprentissages
29 septembre 2010 Par Laisser un commentaire
L’auteur Daniel Favre, professeur en sciences de l’éducation, vient de publier un livre sur la motivation en contexte d’apprentissage. Je ne l’ai pas lu, mais selon la description, le ton semble convivial tout en tenant un discours solidement ancré dans la science et même, chose rare en éducation, dans la neuro-biologie. Une entrevue audio avec […]
Une école où l’on joue tout le temps
17 septembre 2010 Par Laisser un commentaire
Je viens de lire le long (9 pages!) mais passionnant article « Learning by Playing » publié mercredi par Sara Corbett du New York Times Magazine. Il s’agit d’un portrait en profondeur d’une école expérimentale dont j’avais entendu parler, la Quest to Learn (145 élèves de 6e et 7e année seulement pour le moment), où l’apprentissage […]
Et si les jeux vidéos étaient apparus avant les livres?
2 septembre 2010 Par Laisser un commentaire
Steven Berlin Johnson, auteur notamment du bestseller Everything Bad Is Good for You: How Today’s Popular Culture Is Actually Making Us Smarter (2005) apparaît dans cette courte vidéo d’1 min 29. Il y imagine le discours que les critiques bien pensants tiendraient sur les livres si l’évolution des médias avait été inversée et qu’ils n’étaient apparu qu’après que […]
Jeux sérieux journalistiques
22 juillet 2010 Par Laisser un commentaire
Le journal Le monde a publié la semaine dernière une série d’articles de Florent Maurin intitulée « À la découverte des « serious games » ». Plutôt que de se pencher sur les jeux en soutien à la formation, ces textes introduisent le lecteur à de nouveaux jeux informatifs d’un genre troublant, derniers avatars du journalisme. Des jeux-reportages aux jeux éditoriaux, qui mélangent […]
Comment motiver les personnes qui doivent éxécuter des tâches créatives?
23 septembre 2009 Par Laisser un commentaire
Dans une conférence TED (Technology Entertainement Design) d’environ 18 minutes, Dan Pink fait une belle synthèse de quelques grandes découvertes dans le domaine de la motivation et parle des implications sur la créativité. En gros, les systèmes de récompenses ne fonctionnent que pour motiver à faire des tâches répétitives sans besoin d’engagement personnel, alors que […]
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