General Assembly, une école de gestion n’offrant que des cours à la carte

Relayé par Francheska Gaulin.  Educpros.fr trace un portrait de General Assembly (GA), un nouveau modèle d’école de gestion très pragmatique (américain?) n’offrant que des cours à la carte dans des domaines comme: Notions de base en gestion (Business Foundations) Analyse de données (Data Analysis) Marketing numérique (Digital Marketing) Conception d’applications mobiles (Mobile Design) Conception de produit […]

Des programmes sur mesure: la « Flex Option » de l’Université du Wisconsin

La tendance aux programmes développés autour de l’idée de « Competency-Based Learning » (des formations basées sur la démonstration de l’atteinte de seuils d’habileté ou de compétence plutôt que sur le cumul de crédits) s’étend aux États-Unis. Devant la prise de position favorable du Département américain de l’éducation en ce sens, quelques universités privées ont rapidement annoncé leur […]

e-learning: portrait et perspective

Le e-learning n’est pas nouveau et pourtant, il semble encore à définir. On le pare ou l’affuble de mille qualités. Il est tantôt micro, nano, rapid, fast ou flash-learning. Bien sûr, le développement et la démocratisation des outils auteurs (Articulate, Camtasia, etc.) n’y sont pas étrangers. «Où s’en va le e-learning?» publié récemment dans Thot […]

UnCollege.org: la déscolarisation au niveau universitaire

L’émission Médium Large de la première chaîne de Radio-Canada interviewait le 12 mars dernier Dales J. Stevens, auteur du livre Hacking Your Education (Perigee Trade, 2013, disponible en anglais) qui vient tout juste de paraître. Après être sorti du système scolaire américain pour la durée de ses études secondaires (unschooling), Stevens a tenté l’expérience du college […]

Création d’un espace collaboratif dans Moodle: retour d’expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes

J’ai lu avec intérêt un article paru dans le plus récent numéro de la Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire (RITPU) qui traite du sujet en titre.  Les auteurs ont expérimenté l’utilisation collaborative de la plateforme Moodle afin d’outiller les formateurs dans les services des bibliothèques.  Le site Moodle créé à cette fin a […]

Tutoriels en ligne: Atomic Learning

Par le biais du site Tech&Learning, je découvre le site Atomic  Learning, qui se spécialise dans la conception et la diffusion de courtes capsules vidéo de formation sur des logiciels et plateformes en ligne, dont des outils couramment utilisés dans un contexte académique.  Sous forme de tutoriels appuyés par des présentations avec narration audio ainsi […]

Collaboration et formation en design: une recette gagnante?

Une collaboration locale entre l’Université de Stanford, par l’entremise de son école et laboratoire de design de renommée mondiale d.school (que nous avions déjà présenté dans un billet antérieur), et le fournisseur d’accès à des espaces de travail collaboratifs gérés par CoCo (état du Minnesota) fait beaucoup jaser. Cette initiative, dénommé d.school@CoCo, vise à formaliser des […]