Survol des modes de financement de l’enseignement supérieur dans différents pays

Pour mieux comprendre les enjeux du financement des universités au Québec, l’Université du Québec a réalisé un survol des modes de financement de l’enseignement supérieur au Québec, en Ontario, en Alberta, en Colombie-Britanique, en Angleterre, en France, en Australie, au Texas, en Nouvelle-Zélande, en Finlande, en Norvège et en Californie.  Ces travaux sont cités dans le […]

Pour les universités en 2014: nouvelles tendances, vieux problèmes et quête de valeur-ajoutée

Le début d’une nouvelle année en veille est l’occasion de faire des bilans et d’examiner plus globalement le secteur de la formation supérieure.  C’est le cas de deux articles du University World News de cette semaine: Dans « The ongoing and future crisis in higher education« , Roger Y. Chao Jr, doctorant en études internationales et asiatiques […]

Six défis pour les universités canadiennes selon le U15

Même si le billet de Léo Charbonneau des Affaires universitaires titre que le regroupement des universités canadiennes de recherche a identifié cinq défis, il en liste six : les restrictions budgétaires en éducation; la pertinence des programmes de formation au regard de la réalité du marché du travail; le manque de travailleurs qualifiés, selon le gouvernement […]

Mode d’emploi pour la disparition d’une certaine conception de l’université publique américaine

Dans le Chronicle, un article d’opinion de Steven Ward, professeur de sociologie à la Western Connecticut State University, m’est apparu intéressant parce qu’il réunit une douzaine de doléances fréquemment exprimées pour pleurer une certaine conception de l’université publique.  Selon Ward et ses émules de gauche, cette vision de l’université serait menacée de disparition par un complot […]

Les programmes en arts et en sciences humaines disparaîtront-ils des universités?

L’insuffisance des fonds dans le financement des universités est devenue LE souci des administrateurs universitaires.  Pour y faire face, diverses solutions sont mises de l’avant. Il y a l’inévitable augmentation des frais de scolarité, comme au Royaume-Uni et en Australie, par exemple.  En Angleterre, seulement, [s]tudent tuition fees for students in England increased from £1,000 […]

Influence majeure de la Gates Foundation sur l’enseignement supérieur américain

Numéro passionnant du Chronicle of Higher Education du 14 juillet dernier, dont plusieurs articles traitent de ce que ces journalistes appellent l’« effet Gates ».  D’après le Chronicle, la Bill and Melinda Gates Foundation aurait dépensé 472 millions de dollars pour réformer l’enseignement supérieur américain depuis 2006.  La Lumina Foundation, qui partage plusieurs objectifs de la Fondation […]

Les MOOC en mode hybride: une solution pour les cours d’appoint?

D’après un article du New York Times, 50 % des étudiants américains qui entrent à l’université requièrent des cours d’appoint (remedial courses) avant de pouvoir s’inscrire aux cours des programmes réguliers. Les coupes étatiques dans l’éducation ont sévèrement réduit l’accès aux cours d’appoint. En Californie, on estime que des dizaines de milliers d’étudiants attendent des […]

Faible diplomation américaine: l’équation de Bill Gates

The Atlantic publiait le 15 novembre dernier une présentation PowerPoint de Bill Gates où il résume son analyse des problèmes du système d’enseignement supérieur aux États-Unis.  En marge du Washington Ideas Forum, il s’attaque notamment à sa bête noire, soit le faible taux de diplomation.  Pour lui, la difficulté n’est pas tant que l’augmentation des […]