Environnements d’apprentissage personnel: le connectivisme et l’étudiant branché

En lisant un article sur Edudemic et ses références, je suis tombé plus tôt cette semaine sur cette vidéo. Celle-ci s’inspire du modèle conçu par CommonCraft, connu pour ses explications de différentes technologies web présentées sous forme de courtes capsules avec des narrations accompagnées de bandes dessinées sur des bouts de carton.  Le résultat du […]

Vers la « pairagogie »

Dans un article de Thot Cursus, Christine Vaufrey fait connaître Peeragogy.org une initiative de Howard Rheingold qui s’intéressait déjà aux balbutiements des communautés virtuelles dans les années 1980 et 1990. Rheingold et ses complices semblent s’inscrire dans un mouvement d’auto-apprenants (self-learners) pratiquant le co-apprentissage et l’autoformation hors des cadres institutionnels.  L’Environnement d’apprentissage personnel (EAP) dont Marc […]

Les blogues pour développer sa pensée en la partageant

Parfois, une lecture permet de faire des liens, d’accrocher ensemble des idées disparates.  Sans être transcendante, elle agit comme un révélateur. Ce fût le cas pour moi avec ce texte de Luc Renaud (trouvé via la liste du REFAD) ventant les mérites de l’utilisation des blogues en enseignement et en apprentissage.  Renaud a bien quelques formules […]

La différence entre un ENA (ex. Moodle) et un EAP

Le professeur d’éducation Patrick Giroux, de l’UQAC, bien connu pour ses publications sur l’utilisation des TIC en enseignement, publie aujourd’hui même sur son blogue un bref commentaire sur une vidéo du pédagogue Stephen Downes, chercheur senior au CNRC, au sujet des EAP (environnement d’apprentissage personnel). La vidéo d’une durée de 9 minutes, intégrée directement au […]

Un premier MOOC francophone à l’automne 2012: partenariat France-Canada

Le tout dernier bulletin du REFAD annonce la tenue d’un premier MOOC (massive open online course) francophone, issu d’un partenariat entre des intervenants au Canada et en France.  La proposition de projet est détaillée dans un document accessible par le service Google Docs. Calqué sur le modèle développé par Downes, Siemens et Cormier, cette première […]

La littératie en matière de réseaux sociaux (Network Literacy)

Sur Lucacept – intercepting the WEB, trouvé au hasard de la veille, il est question des compétences nécessaires pour réussir au 21e siècle.  La blogueuse, Jenny Luca, est directrice du Service de l’information au collège Toorak (Australie) et elle se passionne pour les applications du Web 2.0 dans le monde de l’éducation, notamment dans la […]