Génération Y : mythe contextuel ou réalité?

Un échange en France entre Julien Pouget, consultant et auteur d’Intégrer et manager la génération Y (Éditions Vuibert, 2010), et Jean Pralong, professeur de management à Rouen Business School, a de quoi nous surprendre, ici au Québec, alors que nous parlons des caractéristiques de la génération Y depuis déjà plusieurs années, nous préparant à l’impact […]

Twitter, un outil de développement professionnel?

Dans un billet sur son site Social Media for Working and Learning, la blogueuse Jane Hart présente sa conception de Twitter en tant que service devenu un outil indispensable pour son propre développement professionnel.  Suivre sur une base quotidienne les plus récents développements en lien avec une thématique ou une industrie particulière,  le réseautage avec […]

Roger Schank : changeons ce qu’on enseigne et comment on l’enseigne

Roger Schank, professeur émérite en informatique, psychologie et éducation, est un intellectuel audacieux. J’y ai déjà fait référence dans un billet précédent portant sur sa société de e-learning Socratic Arts. À ses débuts, Schank était un expert du domaine de l’intelligence artificielle; il s’est par la suite développé comme professeur en sciences cognitives, puis finalement en éducation. […]

Projet de partage de ressources pédagogiques « utiles »

Afin de ne pas se retrouver avec des « vérités inutiles » lorsqu’on veut améliorer sa pédagogie, Sally Fincher, de l’Université de Kent, en Angleterre, vient de lancer un projet de partage de ressources pédagogiques utiles : Share Project . La première phase commencée en septembre 2010 durera un an. « Share Project vise à collecter le plus […]