Le numérique n’a pas encore changé vraiment l’enseignement universitaire

Ayant pour titre « The Digital Revolution and Higher Education » (pdf, août 2011), un rapport du Pew Research Center présente les résultats d’une enquête menée aux États-Unis au printemps 2011. « Cette enquête a été menée auprès d’un échantillon de 2142 adultes âgés de 18 ans et plus d’une part, de 1055 présidents de colleges […]

L’exclusion numérique: des chiffres qui font réfléchir

Le site Edudemic a publié un graphique produit par le géant Microsoft et qui tente de représenter visuellement l’exclusion numérique aux États-Unis, où il semble bien que la perception d’ubiquité des technologies ne se reflète pas nécessairement dans la réalité.  Dans le rôle que j’occupe au travail et où les technologies prennent de toute évidence […]

« Université numérique vs campus numérique »

« Ouverture et mobilité », tel était le thème de la 8ième édition de l’université d’été Ludovia qui prenait fin jeudi 1er septembre 2011 et dont a déjà été extraite une petite dépêche autour de la classe virtuelle. Variation sur le même thème, voici les grandes lignes de la synthèse d’une  table ronde interactive intitulée : […]

Compétences requises chez les personnes formatrices dans le contexte de FAD

Pour une meilleure compréhension des compétences reliées aux multiples rôles et fonctions du formateur en contexte de FAD, nous les regroupons en trois catégories, à savoir la compétence technique, la compétence pédagogique et la compétence communicative. Il s’agit d’une synthèse des domaines de compétences, en rapport avec le contexte de FAD, définis par Blandin (1990), […]

Google vous marchande, bien plus que vous ne pouvez savoir

Google est sous la loupe de plusieurs commentateurs qui sont très critiques de sa façon de conduire certaines de ses activités. Le journaliste James Gleick fait un bon tour d’horizon de Google et des critiques qui lui sont adressées, en synthétisant 4 livres publiés sur Google dans son article « How Google Dominates Us », […]

Numéro 2011 de la RITPU : La « pédagogie universitaire numérique » en France

Le dernier numéro (vol. 8, nos. 1 et 2) de la Revue internationale de technologie en pédagogie universitaire est désormais accessible. Il réunit les textes des communications présentées lors des « premières journées scientifiques Pédagogie universitaire numérique, qui se sont tenues à Lyon (France) les 6 et 7 janvier 2011 sous l’égide de l’Institut français de […]

Littératie numérique : une excellente traduction de Digital Literacy

L’expression Digital Literacy revient de plus en plus régulièrement dans la littérature spécifique à l’éducation.  Sylvie Hallé a écrit le 15 décembre 2010 une très bonne dépêche  sur le sujet (Rapport du Réseau Éducation-médias sur la littératie numérique au Canada).  Je verse ici un exercice de réflexion et de style pour justifier la traduction de Digital […]

Le droit à l’oubli dans Internet, selon la juridiction française

Il est de plus en plus question de ces traces non souhaitables dans le Web, vestiges de certaines périodes de notre vie. Il y a des faits ou des choses qui nous font honneur, d’autres pas, voire d’autres qui causent carrément des torts. C’est ce droit à l’oubli dans Internet que des personnes clament, mais […]