Reçu dans mon courriel hier… Nous sommes membres du REFAD, et il serait donc possible pour nous de profiter des tarifs préférentiels ici. ***** Trois nouveaux ateliers de perfectionnement en éducation à distance ***** Pour...
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Un manifeste de la visualisation d’information
Manuel Lima a récemment publié un article sur son blogue pour tenter de définir ce qu’est le champ de la visualisation d’information, qu’on peut voir comme une variante du design d’information. Son...
Comment motiver les personnes qui doivent éxécuter des tâches créatives?
Dans une conférence TED (Technology Entertainement Design) d’environ 18 minutes, Dan Pink fait une belle synthèse de quelques grandes découvertes dans le domaine de la motivation et parle des implications sur la créativité...
Alltop : des articles pertinents dans (presque) tous les domaines
Vous cherchez à vous tenir au courant des tendances en général ou dans un domaine spécifique? Alltop peut vous aider! Alltop emploie une équipe de « veilleurs » qui identifient les meilleurs sites et articles dans divers domaines...
Le portfolio enseignement : mette en valeur ses compétences pédagogiques de professeure, professeur
Le Centre pédagogique (Centre for Learning and Teaching) de l’Université Dalhousie offre aux professeurs un atelier sur la constitution d’un portfolio mettant en valeur leur enseignement. La Politique de promotion de la...
La différence entre les générations Y et C
La question qui revient souvent quand on discute des caractéristiques générationnelles, c’est la différence entre les Y et les C. La question a surgi dans mon réseau Twitter et @MarioAsselin (encore lui!) a proposé la...
Dépôt électronique obligatoire des mémoires et des thèses à l’UdeM
Le dépôt des thèses et des mémoires produits par l’ensemble des facultés de l’Université de Montréal deviendra entièrement électronique à compter du 1er octobre 2009. Emboîtant le pas entre autres à la Queen’s University de...
Des prérequis pour la créativité en éducation; les mêmes que pour la pensée critique?
Peter Pappas s’intéresse à la créativité en éducation. Sur son blogue, il réagit à une entrevue avec Sir Ken Robinson, un expert en créativité, sur l’enseignement pour le 21ème siècle. Creating requires both a strong...