Tony Bates a mis sur mon radar un concours dont j’ignorais l’existence jusqu’à ce jour, le «Breakthrough Junior Challenge». Il s’agit d’un concours qui s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans et qui propose le défi suivant : expliquer une grande idée scientifique dans une vidéo de 3 minutes maximum.
À la fin 2020, Breakthrough Junior Challenge a récompensé les efforts de vulgarisation scientifique d’une jeune albertaine de 17 ans : Maryam Tsegaye. Voici sa vidéo.
Pour Tony Bates, la vidéo de cette jeune fille a tout pour nous inspirer et, pour nous en convaincre, il en énumère les principales caractéristiques.
- La vidéo explique concrètement un concept abstrait.
- La vidéo utilise du visuel pour représenter et un commentaire audio pour expliquer et analyser.
- Le plaisir et l’humour sont au rendez-vous, la protagoniste est passionnée par ce qu’elle nous explique et cela transparaît.
- La vidéo est de courte durée (2 minutes).
- La vidéo est présentée sous forme de récit : mise en contexte, exposition d’un problème, d’une solution et de son importance.
- Utilisation de graphisme simple, de montage qui dynamise, des atouts non négligeables pour retenir l’attention.
- La vidéo est éducative, elle rend accessible un sujet difficile.
- La vidéo est disponible en libre accès sur internet.
Ce sont là des caractéristiques somme toute assez simples qui gagneraient à être intégrées à toutes nos capsules multimédia pour l’apprentissage.
Source: Bates, Tony, « Why Maryam Tsegaye’s prizewinning video is so important for online learning: your challenge », Online learning and distance education resssources, 26 décembre 2020.
