Le bulletin Digital Learning Academy propose «Quand la formation fait son cinéma», un court numéro sur la vidéo en formation qui présente Clarence Thiery (cogérante chez Sydo, firme de conseils en pédagogie). Je l’avais vue passée l’an dernier, mais j’avoue bien humblement que je n’avais à l’époque pas pris le temps de la regarder car son format me rebutait un peu (captation de conférence). Cette fois-ci, comme la vidéo s’impose à moi par un autre chemin, j’ai pris le temps de la visionner pour vous.
La conférence débute par un contre-exemple par lequel Madame Thiery rappelle certains prérequis à l’apprentissage qui font écho aux piliers de l’apprentissage dont Jean-Sébastien nous a déjà parlé.
Ensuite, Clarence Thiery énumère certains principes à respecter lors du développement d’une vidéo pédagogique efficace.
- Surprendre
- Choisir un vocable (et une structure) adapté au niveau d’expertise de l’apprenant
- Amuser
- Humaniser
- Rendre l’apprenant acteur
- Dynamiser
- Créer des liens
- Rester simple
- Synchroniser
- Ancrer le contenu au visuel
Des commandements qui ne sont pas sans nous rappeler quelques-uns des principes multimédia pour l’apprentissage développés par Richard E. Mayer.
Source: «La vidéo en formation», bulletin Digital Learning Academy, 19 octobre 2015.
Veilleuse pendant plus de 10 ans, mes recherches et sujets d'intérêt tournaient autour des multiples usages de la vidéo à des fins d'enseignement et d'apprentissage. Je resterai, même à la retraite, fidèle lectrice de ce blogue qu'est L'Éveilleur!
