Pédagogie et TIC: fossé numérique à l’international

L’UNPAN (United Nations Public Administration Network) vient de faire paraitre un fascicule intitulé Information and Communication Technologies (ICT) in Education for Development qui brosse un portrait de l’état de la situation de la pédagogie et de l’intégration des TIC dans un monde où le fossé technologique entre les pays riches et pauvres semble de plus en plus grand. 

Quoique l’intégration des technologies dans la formation devienne de plus en plus accessible à ceux qui en ont les moyens, il en va tout autrement d’une majorité qui font face à d’énormes défis d’implantation: le document fait des recommandations pour faciliter le transfert. 

À noter plus particulièrement: la nécessité de former les professeurs à l’utilisation des technologies et d’établir des réseaux entre partenaires des secteurs public et privé pour amener des solutions abordables aux usagers.

Le document en format PDF est téléchargeable gratuitement ici.

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