Pédagogique Technologique

Des ateliers en balado vidéo à propos de Twitter et bien davantage

Les Bibliothèques de l’Université Joseph Fourier et de Grenoble INP (Institut Nationale Polytechnique) proposent des ateliers en “vodcast” sur des sujets fort intéressants.

En m’y aventurant, j’y ai découvert Jérémie Grépilloux, ingénieur pédagogique au SIMSU (Service Informatique Mutualisé du Site Universitaire de Grenoble) qui a donné un atelier sur Twitter. Selon M. Grépilloux «Twitter ne révolutionne pas l’enseignement, il l’accompagne, l’enrichi et le complète. Il offre des perspectives d’échanges entre apprenants et entre apprenants et enseignants, différents, mais tout aussi pertinents. L’apprenant est acteur de la construction de son savoir, de sa co-construction de son savoir». De plus, accompagnent l’atelier des références, listes de classes qui twittent, dont cette twittclasses en enseignement supérieur, des expériences réussies et un  témoignage d’enseignant qui se dit meilleur prof depuis qu’il utilise Twitter dans ses classes.

La programmation annuelle permet de voir quels ont été ou seront les sujets abordés. Comme, par exemple…

…Et ces quelques autres à venir :

  • Tout gérer, stocker et partager en ligne – Le Cloud, Jean-Michel Mermet, ingénieur au SIMSU, 7 mai 2013
  • Créer des infographies pour communiquer ses chiffres, Jessica Jouffroy, bibliothécaire à la BU Sciences et Jean-Michel Mermet, ingénieur au SIMSU,  21 mai 2013
  • Les MOOC – une révolution dans l’enseignement supérieur ?, Franck Meunier de la cellule PERFORM, Grenoble-INP, 28 mai 2013
  • Raconter avec le Transmedia, Pascal Clouaire, directeur des systèmes d’Information de Sciences Po Grenoble,  4 juin 2013

L’intégral de l’atelier et les documents de présentation sont gracieusement mis en ligne une fois l’événement terminé.

Sources:

Raymond, Jean-Luc, «Apprendre Twitter: atelier vidéo et mini-guide», NetPublic, 27 février 2013.

Grépilloux, Jérémie, «AT21 – Twitter», Les ateliers de l’information – Bibliothèques de l’université Joseph Fourier et Grenoble, 19 février 2013.

«Je suis meilleur prof depuis que j’utilise Twitter», journal LADEPECHE.fr, 4 février 2013.

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À propos de l'auteur

Francheska Gaulin

Francheska Gaulin

Formée à la fois en enseignement et en communication, Francheska Gaulin a porté plusieurs chapeaux depuis qu'elle travaille au Service de soutien à la formation. D'abord technicienne en audiovisuel, elle a ensuite occupé un poste de coordination, avant de devenir conceptrice multimédia. À ce titre, elle supporte les enseignants dans la médiatisation et l'animation de contenus pédagogiques. Ses axes de veille tournent autour de la vidéo en formation, de la réalité virtuelle et des environnements immersifs pour l'apprentissage.

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