Devenir un meilleur enseignant à distance… selon le Chronicle

Le Chronicle of Higher Education nous a surtout habitué à des nouvelles sur l’actualité universitaire américaine, les grandes tendances sociales et intellectuelles aux États-Unis ou des lettres d’opinion bien senties.  Or, je découvre qu’il a aussi développé les « Advice Guides », des guides pédagogiques sur la rédaction de syllabus, la première journée de classe et rendre son […]

Concevoir une bonne vidéo interactive… pour garder les étudiants sur le qui-vive

À côté de la vidéo dite traditionnelle, qui présente souvent un sujet de façon linéaire, la vidéo interactive ressemblerait davantage à un échangeur routier sur lequel il faut faire des choix, prendre une direction plutôt qu’une autre selon où on veut aller. L’apprenant qui visionne une vidéo traditionnelle peut facilement se mettre sur le pilote […]

Une pratique inspirante aux cycles supérieurs à l’UQAM

Innover, inclure, inspirer.  C’est sous le thème de la diversité étudiante que se tiendra à l’UQAM le 7 mai prochain une journée entièrement dédiée à la pédagogie universitaire. La programmation prévoit la remise des Prix d’excellence en enseignement de l’UQAM, des présentations, des ateliers et un partage de pratiques pédagogiques du personnel enseignant. Parmi les […]

L’Union Européenne veut encadrer le développement de l’IA pour davantage d’éthique

L’Union Européenne a publié un rapport sur les lignes directrices en matière d’éthique pour une IA digne de confiance.  Fruit d’un travail échelonné sur une année, le comité avait débuté son analyse à l’été 2018 et avait produit une première version du rapport en décembre 2018.  Suite à des révisions, la version finale a été […]

La perception des rapports entre l’enseignement et la recherche évolue dans le temps et selon les pays

Dans cet article du University World News, le professeur Futao Huang, du Research Institute for Higher Education de l’Université d’Hiroshima au Japon, compare les résultats de trois études menées à trois moments différents pour examiner l’évolution de la perception des professeurs universitaires quant à l’enseignement, la recherche et la relation entre les deux. D’abord, le International Survey […]

Le gouvernement fédéral envoie un signe encourageant sur la mobilité des étudiants à l’étranger

Dans son annonce de 148 millions de dollars sur cinq ans pour la Nouvelle stratégie du Canada en matière d’éducation internationale, à compter de 2019-2020, le budget de 2019 précise que les fonds seront répartis entre la promotion de l’éducation et la mobilité des étudiants à l’étranger. Ces fonds serviront aux fins suivantes : Possibilités d’études […]

Formation déficiente aux compétences informationnelles des futurs maîtres (UdeM)

Dans un continuum éducatif où chaque ordre d’enseignement estime que les compétences informationnelles auraient dues être acquises au niveau précédent, il apparaît troublant de constater que peu semble fait pour remédier à la situation là où il y a possibilité d’intervenir…  Ainsi, la formation des maîtres pourrait être un levier par lequel les institutions universitaires […]

Briser le cycle de la pauvreté et de l’exclusion à l’aide de l’intelligence artificielle

Je prends connaissance par le biais de Facebook du déroulement d’une conférence sur l’intelligence artificielle qui se tiendra le 26 avril prochain au Centre Mont-Royal à Montréal.  Organisée par TechAide, cet événement d’une journée en est à sa deuxième édition et se démarque d’autres événements du même genre en visant à générer des revenus pour […]

Résultats de la première mouture du University Impact Ranking 2019

En février 2018, on apprenait que Times Higher Education (THE) planchait sur un nouveau classement pour évaluer l’impact des universités sur la société (voir notre dépêche). Les résultats de la première mouture du University Impact Ranking – établis en partenariat avec l’éditeur Elsevier – viennent de sortir. Plus de 450 universités y ont pris part. […]

Pourquoi les universités hésitent-elles à intégrer l’intelligence artificielle ?

Je découvre une toute nouvelle série de six épisodes en balladodiffusion sur l’intelligence artificielle présentée par la revue Nature.  Le premier épisode aborde la question en titre sous l’angle du potentiel de l’IA sur l’enseignement ainsi que son impact sur la carrière des chercheurs. Mark Dodgson, professeur en études sur l’innovation à l’école de gestion […]