Apprentissage expérientiel : bientôt obligatoire à Florida State University

Dans son fil de nouvelles, la Florida State University (FSU) se targue de devenir bientôt la plus grande université à inclure une composante d’apprentissage expérientiel obligatoire dans le parcours de ses étudiants de premier cycle. Qu’entend SFU par apprentissage expérientiel?  Connu sous le vocable « expérience formative » dans cette université, il s’agit d’expériences pratiques à l’extérieur […]

Pour que la pensée visuelle devienne une compétence de base peu importe la discipline

Tom Haymes est maintenant consultant en technologie, mais il a été directeur des technologies pour le Houston College pendant 11 ans.  Il est aussi photographe et enseignant en sciences politiques…  Il signe ici un texte important que j’ai peine à synthétiser tant il est riche. En lien avec la tendance à l’omniprésence des images que […]

Former les diplômés à trouver du travail plutôt que de l’emploi

Texte provoquant de Ron McGowan, consultant canadien de Vancouver, dans la dernière édition du University World News.  En fait, il s’agit d’une version éditée de la préface de son livre How to Find Work in the Gig Economy.  D’abord publié en 2000, le livre vient d’être réédité en 2019 avec de nouveaux chapitres et commentaires. L’argument […]

Vérifier si un travail est intègre : nouvel outil à l’intention des étudiants

Voici un nouvel outil à diffuser auprès des étudiantes et étudiants afin de les aider à déterminer si le travail qu’ils s’apprêtent à remettre est intègre. En 5 questions, il fait le tour des éléments clés entourant la rédaction d’un travail et permettant de vérifier que toutes les sources qui ont servi ont été traitées […]

Pour une typologie de la vidéo centrée sur l’apprenant

Avec le numérique sont apparus les facilités technologiques, les plateformes de diffusion, les outils de production et dans la déferlante, la vidéo est devenue plus qu’un simple médium. Elle est maintenant partout et à portée de tous. En formation, elle est souvent au coeur d’un ensemble de ressources qui visent différents niveaux de connaissances et […]

Transformer la formation collégiale à l’aide de l’intelligence artificielle (Dawson)

C’est à l’occasion du 8e colloque de la communauté d’apprentissage SALTISE (Supporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education) que le collège Dawson a annoncé une initiative majeure en lien avec l’intelligence artificielle (IA), soit un investissement de 1.5M en soutien au plan stratégique de l’institution pour la période 2019-2022.  Un volet intéressant […]

L’impact environnemental de l’IA

C’est en parcourant mon fil Twitter que je suis tombé sur un article qui me laisse songeur.  Selon une récente étude publiée par une équipe de l’Université du Massachusetts à Amherst, l’entraînement des modèles sous-jacents aux algorithmes d’intelligence artificielle aurait une empreinte carbone très élevée: environ 626 000 tonnes de CO2, soit plus de 5 […]

7 choses que vous devez savoir à propos des ressources éducatives libres (REL) du point de vue des pratiques

Qu’est-ce que c’est ? La pratique éducative ouverte (PEO) est définie comme l’utilisation, la réutilisation, la création des ressources éducatives libres (REL) et de pratiques pédagogiques collaboratives, utilisant des technologies sociales et participatives pour l’interaction, l’apprentissage par les pairs, la création et le partage du savoir. Comment ça fonctionne ? La PEO vise à utiliser […]

Pratiques d’attribution du titre d’auteur pour un article biomédical : aggravation!

Hervé Maisonneuve, auteur du blogue Rédaction médicale et scientifique, n’est pas tendre envers les pratiques d’attribution du titre d’auteur pour un article en sciences biomédicales. Avec une collègue, Hervé Maisonneuve a refait en 2019 une étude de 2003 auprès de chercheurs des Hospices civils de Lyon afin de vérifier si les pratiques d’attribution du titre […]

Des diplômés choisiront leur travail en fonction des préoccupations écologiques des employeurs

Le contexte de la pénurie de main d’oeuvre serait-il propice à favoriser la transition écologique? C’est le levier qu’utilisent des étudiantes et étudiants français à l’origine du Manifeste étudiant pour un réveil écologique selon ce que rapporte Le Devoir. Le manifeste en appelle à une mobilisation générale en interpellant plus spécifique les entreprises de façon à […]